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Del declive de la escuela pública al surgimiento de la escuela neoliberal en Colombia 1810-2010

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Del declive de la escuela pública al surgimiento de la escuela neoliberal en Colombia 1810-2010.
Tumay Fernández, José Hermenegildo.
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Categoría: Pedagogía
Fabricante:: Uniediciones

Tumay Fernández, José Hermenegildo

Del declive de la escuela pública al surgimiento de la escuela neoliberal en Colombia 1810-2010. Historia, actores políticos y reforma educativa

Contenido: Elementos históricos para el estudio de la educación en Colombia: La Corona de España y la Iglesia: ”instruían y evangelizaban a las masas en época de la Colonia“. El proceso civilizador de la Independencia: ”una apuesta por la educación pública“. La instrucción pública a partir del surgimiento de la República: (1811-1886). ¿En qué consistía el discurso de la instrucción pública?. La reforma instruccionista de 1870: ”una lucha por la educación pública“. La educación pública durante el presidencialismo absolutista de Rafael Núñez: (1880-1894). De la educación católica a la pedagogía activa en Colombia (1900-1945): Algunos factores que incidieron negativamente en la consolidación del proyecto de educación pública en Colombia. La educación después de la Guerra de los Mil Días: (1899-1902). El marco normativo de la educación a comienzos del siglo XX. La Iglesia y la política conservadora mantenían sus propósitos institucionales en materia educativa. La calidad educativa durante la Regeneración y la hegemonía conservadora de la iglesia católica: ¡el caballo de Troya!. La Escuela Nueva o Pedagogía Activa de Agustín Nieto Caballero. La República liberal y su incidencia en la educación pública: (1930-1946). El inicio de la planificación y la privatización de la educación pública en Colombia (1946-1974): Los inicios de la privatización de la educación pública en Colombia: (1950-1957). La situación de la educación en Colombia a partir de 1950. La planeación educativa en Colombia. La Misión Currie: ”pronósticos y recomendaciones a la educación“. La Misión Lebret: economía y humanismo. El Primer Plan Quinquenal de educación. La educación en el Frente Nacional: (1958-1974). ¿Qué sucedió con la educación durante el periodo del Frente Nacional o de la legalidad Marcial?. Poder político, tendencias neoliberales y reforma curricular en Colombia: (1974-1990): El papel de los presidentes de Colombia en la educación durante el periodo 1974-1990. Avances y tendencias neoliberales en la educación de Colombia: (1974-1990). Los ejes de la reforma educativa en Colombia: ”la renovación curricular, la tecnología Educativa y el diseño instruccional“ (1974-1990). La tecnología educativa: ¡se instrumentaliza la pedagogía!. El enfoque de la tecnología educativa. El magisterio de Colombia y la Reforma educativa de 1974-1990. La FECODE y el movimiento pedagógico en Colombia. El movimiento pedagógico y la Reforma curricular de los 80. La educación en la última década del siglo veinte en Colombia (1990-2002): Los antecedentes de la dictadura neoliberal de César Gaviria Trujillo:(1990-1994). La educación en el proceso de la Asamblea Nacional Constituyente. Los efectos de la Constitución de 1991 en la educación de Colombia. La educación según la Constitución del 91. El impulso de la política de privatización de la educación, en los planes educativos de Gaviria, Samper y Pastrana. La doble cara de la Apertura Educativa (1990-1994). El salto educativo de Samper (1994-1998). El cambio educativo de Pastrana (1999-2002). ”La implantación total de la Escuela Neoliberal“. El periodo negro de la educación y del magisterio colombiano: El nuevo modelo de financiamiento de la educación. El Acto Legislativo 01 de 2001: Base financiera de la Escuela Neoliberal de Pastrana. La Ley 715 de 2001: una reforma infructuosa a la educación y al magisterio colombiano. La revolución educativa de Uribe: ”la continuidad de la escuela neoliberal“ (2002-2010): El diagnóstico educativo de Uribe: el discurso de la revolución educativa de Uribe. Cobertura, calidad y eficiencia: ”los pilares de la revolución educativa“. Ampliar la cobertura en educación preescolar, básica, media y superior. Mejorar la calidad de la educación. Mejorar la eficiencia del sector educativo. La mirada crítica a la revolución educativa.

ISBN: 978-958-5527-19-5. 1° Edición 2019. 184 págs. Rústica. 14x21 cm. COP $35.000, USD 12.5

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